Con el objetivo de impulsar el modelo generalizado de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) en el sistema educativo de Castilla y León, promover la mejora continua de la calidad de la enseñanza y conocer el grado de integración de las tecnologías en los centros educativos de la Comunidad, la Consejería de Educación, a través de la Dirección General de Innovación y Equidad Educativa, convocó a comienzos del pasado curso un proceso voluntario para evaluar la integración de las TIC. Esa novena convocatoria se encuadró dentro de las actuaciones que la Administración autonómica lleva a cabo en el ámbito del reconocimiento a la integración, aplicación, fomento e innovación de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación en el marco del desarrollo de la actividad de los centros docentes.
Una comisión de expertos realizó, mediante visitas a los centros, una comprobación de las evidencias e informaciones aportadas por cada centro en el proceso de autoevaluación que han ejecutado previamente a las visitas, mediante una herramienta online a la que se accede desde el Portal de Educación. Estas visitas también tienen como finalidad conocer in situ la aplicación de las TIC en las cinco áreas que se evalúan: integración curricular, infraestructuras y equipamiento, formación del profesorado, comunicación e interacción institucional y gestión y organización.
Tras verificar el grado de integración de las TIC, la comisión evaluó de forma individualizada a los centros y certificó a 438 entre los niveles 2 y 5, siendo este último ‘excelente’. De estos, 374 corresponden a centros públicos, un 85,4 % del total, y el resto a concertados. Por niveles, de los 438 centros educativos de Castilla y León acreditados, 11 obtuvieron el nivel 2, 140 se encuentran en el nivel 3, 186 centros poseen el nivel 4 y un total de 101 se situó en el nivel 5, denominado ‘excelente’ y, por tanto, son centros referentes en su integración de las TIC para la Comunidad.
Hasta el momento se han realizado nueve convocatorias, aunque la vigencia de la certificación corresponde a las convocatorias de los dos últimos cursos escolares. Por lo tanto, de cara al curso 2018-2019, en Castilla y León hay 752 centros que cuentan con la certificación TIC. Del nivel 5 -excelente-, hay 164 centros; de nivel 4, 324; de nivel 3, 252; y de nivel 2, 12 centros.
La Consejería de Educación ha certificado a 45 centros educativos de Zamora su nivel de integración de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC), correspondiente al curso 2017-2018. Con esta novena acreditación, coordinada por la Dirección General de Innovación y Equidad Educativa, la provincia de Zamora contará con 80 centros certificados por su trabajo e implicación en las TIC de cara al curso que comenzará el próximo 10 de septiembre.
Niveles de integración
El nivel 2 certifica que los centros están implicados en el manejo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, pero esta integración se desarrolla de forma puntual y no estructurada.
Por su parte, el nivel 3 corresponde a centros que se encuentran en fase de aplicación de las TIC en los que existe una implicación en la mejora de los equipamientos e infraestructuras y cuentan con planes de aplicación futuros. Además, su integración refleja aplicaciones puntuales o por niveles educativos y ofertan formación específica.
En cuanto al nivel 4, el uso y manejo de las tecnologías en los centros es generalizado, disponen de equipamientos e infraestructuras en el 80 % de los procesos, trabajan ya en planes de integración y también tienen proyectados programas de futuro; la formación es un elemento clave y existe una implicación alta de las ventajas y el valor añadido de la aplicación de las TIC.
El nivel 5, denominado ‘excelente’, se materializa en una integración total de las tecnologías, en los equipamientos e infraestructuras, que cumplen las fases de renovación; los planes asumen las TIC como un elemento integrado, logrando mejoras constantes; se proporciona formación continua y asociada, la implicación y conocimiento son muy altos y se aplican a la totalidad de los procesos.
La certificación de estos niveles tendrá una vigencia de dos años y durante este tiempo la comisión de acreditación comprobará que los centros participantes en este proceso se mantienen en los mismos parámetros. Para poder continuar en posesión de la acreditación u obtenerla con un nivel superior, los centros deberán participar en próximas convocatorias.
Los 438 centros educativos de Castilla y León certificados se comprometen a participar en actividades específicas de formación del profesorado diseñadas por la Consejería de Educación, desde la Dirección General de Innovación y Equidad Educativa, acciones de dinamización y procesos de evaluación y seguimiento. Además, los 101 centros certificados con el nivel 5 o ‘excelente’ serán pioneros en la experimentación de nuevos recursos, investigación y metodología de la aplicación de la tecnología en el aula y la elaboración de materiales multimedia.
Centros que cuentan con esta acreditación
CEIP VIRGEN DE LA SALUD | ALCAÑICES | 3 |
IES ALISTE | ALCAÑICES | 4 |
CEIP MATILDE LEDESMA MARTÍN | ALMEIDA DE SAYAGO | 3 |
CEIP BUENOS AIRES | BENAVENTE | 5 |
CEIP EL PINAR | BENAVENTE | 3 |
CEIP FERNANDO II | BENAVENTE | 4 |
CEIP LAS ERAS | BENAVENTE | 3 |
CEIP LOS SALADOS | BENAVENTE | 3 |
CEIP SAN ISIDRO | BENAVENTE | 3 |
CENTRO SAN VICENTE DE PAÚL | BENAVENTE | 4 |
CENTRO VIRGEN DE LA VEGA | BENAVENTE | 4 |
IES LEÓN FELIPE | BENAVENTE | 4 |
IES LOS SAUCES | BENAVENTE | 5 |
IESO LOS SALADOS | BENAVENTE | 4 |
CEIP NUESTRA SEÑORA DE GRACIA | BERMILLO DE SAYAGO | 3 |
IES ARRIBES DE SAYAGO | BERMILLO DE SAYAGO | 3 |
CRA VALLE DE VALVERDE | BURGANES DE VALVERDE | 5 |
CEIP EL TERA | CAMARZANA DE TERA | 3 |
IES LOS VALLES | CAMARZANA DE TERA | 5 |
CEO DE CORESES | CORESES | 3 |
CEIP LUIS CASADO | CORRALES DEL VINO | 4 |
CEIP FERMOSELLE | FERMOSELLE | 3 |
CRA FERRERAS DE ABAJO | FERRERAS DE ABAJO | 3 |
IES FUENTESAÚCO | FUENTESAÚCO | 4 |
CRA DE GEMA | GEMA | 3 |
CRA GUAREÑA | GUARRATE | 3 |
CRA LOS ALMENDROS | LA BÓVEDA DE TORO | 3 |
CRA MORALEJA DEL VINO | MORALEJA DEL VINO | 3 |
CRA SAN PELAYO | MORALES DE REY | 4 |
CRA ALFOZ DE TORO | MORALES DE TORO | 3 |
CEIP MORALES DEL VINO | MORALES DEL VINO | 4 |
CEIP VIRIATO | MUELAS DE PAN | 3 |
CRA NUEZ DE ALISTE | NUEZ | 3 |
CEIP MONTE GÁNDARA | PUENTE | 4 |
CRA VÍA DE LA PLATA | SAN CRISTÓBAL DE ENTREVIÑAS | 3 |
CRA TRES RÍOS | SANTA CRISTINA DE LA POLVOROSA | 5 |
CEIP SANSUEÑA | SANTIBÁÑEZ DE VIDRIALES | 4 |
CRA RIOFRÍO DE ALISTE | SARRACÍN DE ALISTE | 3 |
CRA DE TÁBARA | TÁBARA | 3 |
CEIP HOSPITAL DE LA CRUZ | TORO | 4 |
CEIP MAGDALENA DE ULLOA | TORO | 3 |
CEIP VIRGEN DEL CANTO | TORO | 3 |
IES CARDENAL PARDO TAVERA | TORO | 5 |
CRA DE VILLAFÁFILA | VILLAFÁFILA | 3 |
IES TIERRA DE CAMPOS | VILLALPANDO | 4 |
CRA DE VILLANUEVA DEL CAMPO | VILLANUEVA DEL CAMPO | 3 |
CEIP NUESTRA SEÑORADE LA PAZ | VILLARALBO | 5 |
CEE VIRGEN DEL CASTILLO | ZAMORA | 3 |
CEIP ALEJANDRO CASONA | ZAMORA | 3 |
CEIP ARIAS GONZALO | ZAMORA | 4 |
CEIP GONZALO DE BERCEO | ZAMORA | 3 |
CEIP JOSÉ GALERA MORENO | ZAMORA | 4 |
CEIP JUAN XXIII | ZAMORA | 4 |
CEIP LA HISPANIDAD | ZAMORA | 3 |
CEIP LA VILLARINA | ZAMORA | 3 |
CEIP LA VIÑA | ZAMORA | 4 |
CEIP NUESTRA SEÑORA DE LA CANDELARIA | ZAMORA | 4 |
CEIP OBISPO NIETO | ZAMORA | 5 |
CEIP RIOMANZANAS | ZAMORA | 5 |
CEIP SAN JOSÉ DE CALASANZ | ZAMORA | 3 |
CEIP SANCHO II | ZAMORA | 4 |
CENTRO CORAZÓN DE MARÍA | ZAMORA | 3 |
CENTRO DIVINA PROVIDENCIA | ZAMORA | 4 |
CENTRO MEDALLA MILAGROSA | ZAMORA | 4 |
CENTRO NUESTRA SEÑORA DEL ROCÍO | ZAMORA | 3 |
CENTRO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS | ZAMORA | 3 |
CENTRO SAN JOSÉ | ZAMORA | 4 |
CENTRO SANTÍSIMA TRINIDAD | ZAMORA | 4 |
CEPA VIRIATO | ZAMORA | 3 |
CIFP CIUDAD DE ZAMORA | ZAMORA | 3 |
CPrFP MENESIANO ZAMORA JOVEN | ZAMORA | 4 |
CRIE DE ZAMORA | ZAMORA | 4 |
ESCUELA DE ARTE DE ZAMORA | ZAMORA | 5 |
IES ALFONSO IX | ZAMORA | 3 |
IES CLAUDIO MOYANO | ZAMORA | 4 |
IES LA VAGUADA | ZAMORA | 4 |
IES MAESTRO HAEDO | ZAMORA | 4 |
IES POETA CLAUDIO RODRÍGUEZ | ZAMORA | 4 |
IES RÍO DUERO | ZAMORA | 5 |
IES UNIVERSIDAD LABORAL | ZAMORA | 4 |