Profesionalesde los equipos educativos de la ONCE, con más de 1.500 personas de diferentesespecialidades, se vuelcan estos días en la #VueltaAlColeVirtual para, encolaboración con las comunidades autónomas, garantizar la inclusión y laactividad educativa de 7.500 alumnos y alumnas ciegos e impedir que nadie sequede atrás. En Castilla y León cuentan con 27 profesionales que dan coberturaa 373 estudiantes con discapacidad visual.
Estalabor se realiza online y gracias a la imaginación y creatividad que compartenprofesorado, alumnos y alumnas y las familias de éstos, así como a lasplataformas accesibles con las que pueden intercambiar información que permitacontinuar el curso como unos estudiantes más.
Desdesus domicilios, los maestros y maestras de la ONCE se han adaptado a la situación y, gracias a las nuevastecnologías, siguen manteniendo el contacto con el alumnado ciego o condiscapacidad visual grave, a la vez que lo hacen con su profesorado habitual y tutoresde sus centros educativos.
Conscientes deque los estudiantes están atendidos desde sus centros, e incluso pueden llegara tener una gran carga académica, el equipo de docentes, técnicos y educadoresy educadoras de la ONCE diseña boletines de actividades con ideas, materiales ytemarios accesibles, la mayoría facilitados por los servicios bibliográficos dela Organización, que mantienen estos días su actividad para dar respuesta aestas necesidades.
Además de lastareas habituales, se suman actividades lúdicas, manualidades y recetas decocina que permiten al alumnado pasar tiempo en familia y al mismo tiempodivertirse y familiarizarse con el uso de las nuevas tecnologías. El equipoeducativo específico de la ONCE se reúne cada semana para organizar el trabajoque posteriormente envían a las familias. Ponen sus ideas en común y de ahísalen los boletines de actividades. “Se trata de un buen complemento que lespermite adquirir los conocimientos de sus diversas asignaturas y, en su caso, habilidadesy destrezas de la vida diaria, proponiendo la implicación de los alumnos yalumnas en la cocina y la colaboración en las tareas del hogar”, asegura IsmaelPérez Blanco, Delegado Territorial de la ONCE en Castilla y León.
“A estos días deconfinamiento, también hay que sacarles la parte positiva, potenciando la imaginacióny creatividad de nuestros profesionales, aprovechando y aprendiendo a usar al máximolas nuevas tecnologías, compartiendo recursos y experiencias, y dando la oportunidada las familias de aprender con sus hijos nuevas formas de afrontar las tareasdiarias”, subraya.
“Las videollamadas son de una gran utilidad en estos momentos de confinamiento. De estaforma se sienten un poco más cerca de sus alumnos, profesores y familias”, concluyeIsmael Pérez, antes de afirmar que es la forma de que nadie se quede atrásestos días.