La Junta de Castilla y León se marca como meta en estaLegislatura crear una red autonómica de centros de excelencia profesional. Estaconvocatoria constituye el primer paso para conseguirlo y la sitúa como laprimera comunidad autónoma en poner en marcha una iniciativa de estascaracterísticas. Ya en febrero, el Boletín Oficial de la Comunidad (Bocyl)recogió la regulación de este proceso con el objetivo de mejorar el atractivode la Formación Profesional.
Finalmente, han sido 31 centros educativos de la Comunidadque imparten enseñanzas de Formación Profesional -19 públicos y 12 concertados-los que han conseguido dicha certificación. Además, diez de ellos, querepresentan el 32 % del total, están situados fuera de las capitales deprovincia.
En Zamora son cuatro los centros que han recibido lacertificación de excelencia, el CIFP Ciudad de Zamora en nivel alto y loscentros IES León Felipe de Benavente, IES María de Molina y la Universidad Laboralen la capital en nivel avanzado.
La consejera de Educación, Rocío Lucas, se ha reunido estamañana de forma telemática con los representantes de los centros parafelicitarles por el trabajo realizado.
“Esta certificación no pretende introducir un enfoqueelitista, sino utilizar una fórmula para mejorar la calidad y el atractivo dela FP, contrastada a nivel europeo, incorporándola al sistema educativo de laComunidad, identificando con esa certificación a aquellos centros que ofrecendeterminados servicios a su alumnado y a su entorno económico y social”, haseñalado Lucas durante el encuentro.
Finalmente, la titular de Educación ha subrayado que estos31 centros son el punto de partida de sucesivas certificaciones, “conscientesde la importancia de consolidar paulatinamente una red de centros que sedistingan por la calidad del proceso de enseñanza y aprendizaje, por lasactividades de colaboración y cooperación con su entorno económico y social, ypor la calidad y sostenibilidad de su modelo de gobernanza”.
Características comunes
Los centros de Excelencia Profesional de Castilla y Leónreconocidos en esta convocatoria poseen una serie de parámetros comunes talescomo desarrollar proyectos de FP Dual; participar en proyectos de colaboracióncon empresas del entorno, en el marco del programa Aula-Empresa; o apoyar elemprendimiento con la creación de nuevas empresas o el autoempleo.
Además, participan en el desarrollo de procesos deacreditación de competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral ovías no formales de formación y disponen de un sistema de aseguramiento de lacalidad -o certificado de gestión de calidad según norma ISO 9001-.
Por último, cooperan con los programas de movilidadinternacional de alumnado y profesorado en el marco del programa Erasmus+ yemplear metodologías educativas activas de aprendizaje basado en proyectos y/oretos con el alumnado del centro.
Criterios europeos
La Comisión Europea ha identificado 25 características quedeterminan la excelencia de un centro que imparte Formación Profesional, y lasha distribuido en tres ámbitos: grupo I, ‘Enseñanza y aprendizaje’; grupo II,‘Cooperación y partenariado’ y grupoIII, ‘Gobernanza y financiación’.
Siguiendo estos criterios europeos, en Castilla y León, sehan establecido tres niveles de excelencia: inicial, avanzado y alto. Alprimero han accedido los centros que realicen tres actividades del grupo I,tres del grupo II y dos del grupo III. Por otro lado, el nivel avanzado lo hanconseguido los centros que certifiquen cinco actividades del grupo I, cuatrodel grupo II y dos del grupo III; y, finalmente, son considerados Centros deExcelencia Profesional de alto nivel los que desarrollen siete actividades delgrupo I, seis del grupo II y tres del grupo III. En este sentido, en lasevaluaciones realizadas por las comisiones provinciales de evaluación, 16centros han conseguido un alto nivel; 11 han sido evaluados con un nivelavanzado; y cuatro, con uno inicial.
Por último, los centros que solicitan el certificado deexcelencia lo pueden hacer en alguna de las siguientes categorías: ‘ModalidadA-Concesión de la certificación’ -el centro no tiene o la mantiene en un mismonivel durante tres cursos consecutivos-, ‘Modalidad B-Mejora del nivel decertificación’ -si desea obtenerla en un nivel superior- y ‘ModalidadC-Renovación del nivel de certificación’.