El pasadocinco de octubre, la Consejería de Educación de Castilla y León presentó en la Mesa Sectorial,su propuesta de convocatoria de plazas para el presente curso. Prevé 742 plazas para EnseñanzaSecundaria, Formación Profesional y Régimen Especial, 14 para Catedráticos de Música y ArtesEscénicas y 568 Maestros.
Según los últimos datos, la tasa de interinidad en Castilla y León es del 25%, siendo el 14,9% en elCuerpo de Maestros (10,03% del curso pasado) y de un 34,42% en Secundaria y Otros Cuerpos (elcurso pasado era de un el 29,29%). Podemos pensar que este aumento de la tasa de interinidad espor causa de la pandemia, pero esto no es así, es una tendencia totalmente confirmada año tras año (mayor al 20% en el curso 2018/2019).
Con la convocatoria de este curso, se debería reducir, según esta Consejería, nada menos que 17puntos para alcanzar el 8% de interinidad que exige la ley. Incumple el Acuerdo para la Mejora deEmpleo Público alcanzado con el Ministerio de Administraciones Públicas en el ámbito nacional, enel que se establece que se baje interinidad al 8%; así como el Acuerdo de 19 de mayo de 2006 conla Junta de Castilla y León, aún vigente, en el que se concreta que la interinidad, en nuestraComunidad, debiera estar en el 5%.
Los problemas que surgen de este incumplimiento son numerosos: desgaste de la administraciónque debe multiplicar los trámites, peor funcionamiento de centros, dificultades para los equiposeducativos... El interino ejerce tareas que no quiere el funcionario y sufre una inestabilidad laboralque le lleva a vagar durante años de centro en centro. El alumnado y las familias ven cómo cambia elprofesorado y se ven privados de referentes sólidos. Son algunos de los innumerables ejemplos querepercuten directamente en la calidad de la enseñanza.
Desde CGT, denunciamos que con esta vergonzosa oferta no se va a reducir apenas la tasa deinterinidad y vamos a seguir arrastrando problemas innecesarios.
Exigimos una oferta de empleo público que tenga en cuenta a las y los docentes que ya handemostrado tanto sus conocimientos teóricos como su capacidad pedagógica. Es una situaciónexcepcional, causada por una Administración negligente y, por lo tanto, requiere solucionesexcepcionales.
Por último, desde CGT pedimos al profesorado más conciencia de clase y que tome consciencia deque estas continuas agresiones y parches no nos benefician, ni a nosotros ni a nosotras, ni a nuestroalumnado, y que tenemos que luchar todas y todos juntos por defender este servicio público que esla Educación.