El programa AquaeSTEM de Aquona y su fundación, la Fundación Aquae, pone en marchasu segunda edición con una novedad destacable: mensualmente se organizarán webinars con mujeres referentes en elmundo de la ciencia. El objetivo de este programa educativo es fomentar elinterés por las carreras científicas de las alumnas de 2º a 6º de Primaria decentros educativos de Castilla-La Mancha y Castilla y León.
Uno de los grandes problemas a los que se enfrentan lasniñas de esta edad para vincularse a las STEM (Ciencia, Tecnología, Ingenieríay Matemáticas) es la falta de referentes femeninos en estos campos. En estesentido, Aquae STEM les acercará mensualmentea las alumnas de los colegios en los que Aquae STEM ya se está desarrollandolas experiencias de ingenieras, matemáticas, biotecnólogas o informáticasespañolas para despertar su interés por estas disciplinas.
Irene Lapuente, física de formación y especialista en comunicación ydivulgación científica, será la conductora de estos webinars. Irene es fundadora ydirectora de la Mandarina de Newton, empresa que “marida” ciencia y tecnologíacon disciplinas como el arte o el diseño.
"Actualmenteestamos viviendo cambios importantes, pero hastaahora los personajes femeninos de las novelas, las películas o las seriesinfantiles existían normalmente en relación a una figura masculina y susvidas carecían de sueños o ambiciones propias. Eso dificulta que las niñas se identifiquen con roles fuertes y, poco apoco, su imaginario se llena de opciones que las sitúan en segundo plano. Es importante ver que las mujeres hanestado implicadas con las matemáticas, la ciencia, la ingeniería o laprogramación desde siempre. Es necesario conocer mujeres actuales que hanluchado por sus sueños porque eso anima a las niñas a hacer lo mismo y a nodejarse arrollar por los sueños de otros o a no perder la confianza en símismas", destaca Lapuente.
“Despertar científico” en tiempos deCovid
Aquae STEM, que se puso enmarcha a finales de 2019, cerró la anterior edición con la participación de2.500 niñas de 2º a 4º Primaria de centros educativos de toda España, a las quese sumarán las alumnas de 5ª durante este nuevo curso, además de nuevoscolegios que se han adherido al programa.
En Castilla-La Mancha,continuarán participando los colegios Don Quijote, Miguel De Cervantes, PérezMolina y Ferroviario, de Ciudad Real y el colegio Diocesano de Albacete. En Castilla y León, serán los colegios SanJosé de Zamora, Ciudad de Buenos Aires y Tello Téllez de Meneses en Palencia,CRA Cerecedo en León, ciudad en la que este año también se suma al programa el CEIPGumersindo Azcárate.
La llegada delcoronavirus no ha interrumpido el desarrollo de Aquae STEM, que ha continuado formando con sesiones online, tanto a las niñas, que durante elconfinamiento llevaron a cabo la 3ª fase de este proyecto desde sus domicilios(retos online basados en encontrar soluciones sostenibles a desafíos vinculadosal agua utilizando un lenguaje de programación); como a los docentes involucrados.